故事開場
《獠牙》不同身分的人如何看待同一件事，也能補充背景認識。理解某條規則時，試著找出它影響了哪個選擇。場景名稱不等於完整理解。
理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。世界裡習以為常的事，不一定對初讀的人也很直覺。某項設定在閱讀中變得重要時，可以回看它最早如何被介紹，看看原先注意不到的細節是否因後來的資訊而獲得新的分量。
閱讀線索
世界的大小不一定決定設定的豐富程度，人物能否在已知環境裡展現具體的生活與選擇，也值得仔細觀察。不熟悉不一定就是複雜。同一條規則可以回頭查。
不用急著補齊所有資訊。地點改變時可重新定位。有些細節只提供氣氛，未必要替它們找出固定功能。
適讀方向
設定是否容易記住，可以從它與人物行動的關聯談起。某條規則只被人物口頭提到時，讀者可以先記成一項說法，等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。
常識未必每處都能套用。資訊來源可以分別確認。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。
「想談世界觀的特色，可以找一項具體安排說明閱讀感受。」
— 紙上漫徑
閱讀問答
Loser好看嗎？
想理解背景對人物的影響，可以分別觀察它提供了哪些機會、增加了哪些限制，避免只把環境當成靜止的舞台。理解背景需要一些耐心。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。
用那樣的眼神看著我吧在哪裡看？
熟悉背景仍需注意細節。不明白的細節先留問題。具體運作比名稱更好記。
看完母女還能看什麼？
不必知道所有歷史，仍可從眼前的互動認識環境。談世界觀的想像力時，可以挑出具體安排如何改變日常選擇，讓抽象的讚賞轉成別人也能理解的閱讀觀察。資訊出現得很密集時，可以先抓最影響眼前行動的一項。
資料說明
理解環境時可以分別觀察規則本身與人物對規則的態度，接受、質疑或暫時不懂，都能提供不同的閱讀角度，而不必急著合成單一結論。比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。
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